元素、模式與陰陽極性：來源審核指南
星座可依元素、模式與陰陽性分組，但分布計數取決於納入哪些行星與點，以及發光體、四軸或宮主星是否額外加權。適用範圍與限制均清楚列出。
概覽
元素、模式和陰陽極性統計要聲明納入哪些星體與點位、重複和四軸如何加權、哪些缺漏，以及為何分布只是描述而非人格裁決。本頁說明應核對什麼、如何重複方法、近似反例錯在哪裡、哪些差異會改變結果，以及證據不能成立的範圍。
概念速覽
- 直接範圍
- 審核結論：星座可依元素、模式與陰陽性分組，但分布計數取決於納入哪些行星與點，以及發光體、四軸或宮主星是否額外加權。
- 應核對證據
- 方法檢查：揭露納入清單與權重，每個未捨入落位只分類一次，彙總所有類別，解讀前先顯示原始計數，再與無權重基線比較，並保留並列或近似並列。
- 可重複方法
- 範例結果：十顆所選行星中五顆落土象，開創與固定模式並列；報告可把土象集中描述為象徵重點，卻應保留模式未決，不虛構主導模式。
- 範例
- 失敗條件：把上升點、命主星與所有小行星等權計數，可能無理由地反轉分布；若分母和權重隱藏，彩色百分比圖也不透明。
- 反例
- 紀錄差異：傳統七行星計數、現代十行星計數與發光體加權檔案屬於不同變體；敏感度檢視應顯示納入政策改變時哪些類別發生變化。
- 限制與安全
- 使用界線：分布是所選摘要，不是氣質、性別或命運的測量比例；類別稀少不代表個人缺少能力，現實證據也可反駁象徵提示。
定義與範圍
元素、模式和陰陽極性統計要聲明納入哪些星體與點位、重複和四軸如何加權、哪些缺漏，以及為何分布只是描述而非人格裁決。
星座可依元素、模式與陰陽性分組，但分布計數取決於納入哪些行星與點，以及發光體、四軸或宮主星是否額外加權。
證據與可重複方法
揭露納入清單與權重，每個未捨入落位只分類一次，彙總所有類別，解讀前先顯示原始計數，再與無權重基線比較，並保留並列或近似並列。
範例與反例
十顆所選行星中五顆落土象，開創與固定模式並列；報告可把土象集中描述為象徵重點，卻應保留模式未決，不虛構主導模式。
把上升點、命主星與所有小行星等權計數，可能無理由地反轉分布；若分母和權重隱藏，彩色百分比圖也不透明。
差異與爭議
傳統七行星計數、現代十行星計數與發光體加權檔案屬於不同變體；敏感度檢視應顯示納入政策改變時哪些類別發生變化。
限制與安全使用
分布是所選摘要，不是氣質、性別或命運的測量比例；類別稀少不代表個人缺少能力，現實證據也可反駁象徵提示。
來源與編輯依據
- Faculty of Astrological Studies: Foundation CourseFoundation Course, H2 “Module 1: Introduction to Astrology: Planets, Signs and Houses”, H2 “Module 2: Chart Skills I”, H2 “Module 3: Chart Skills II”, and H2 “Foundation Practice Module (three months tuition time)”; Module 1 key topics cover planets, zodiac signs, and twelve houses, while Module 2 covers aspects and aspect patterns占星教育機構的基礎課程，用於界定行星、星座、宮位、相位、格局與整合判讀的學習範圍；不能當成科學驗證。
- NCGR-PAA Level II CurriculumNCGR-PAA Level II Curriculum PDF, Part 1 “Astronomy and Chart Calculations” and Part 2 “Delineation and Synthesis”, sections 1–9專業占星課程，涵蓋天文基礎、星盤計算、宮位制、尊貴、守護、行運、推運與整合判讀；它記錄業界課程，不等於實證證明。