传统、现代与专门占星流派：来源审核指南
传统、心理、人本、进化、天王星学派、宇宙生物学与西方恒星黄道实践选择不同对象、守护关系、优先级和主张，因此流派标签属于证据凭证。适用范围与限制均明确列出。
概览
传统、心理、人本、进化、天王星或汉堡学派、宇宙生物学及西方恒星黄道方法采用不同对象、优先级与主张，必须明确标注。本页说明应核对什么、如何重复方法、近似反例错在哪里、哪些差异会改变结果，以及证据不能成立的范围。
概念速览
- 直接范围
- 审核结论：传统、心理、人本、进化、天王星学派、宇宙生物学与西方恒星黄道实践选择不同对象、守护关系、优先级和主张，因此流派标签属于证据凭证。
- 应核对证据
- 方法检查：建立比较表，列出天体对象、黄道、宫制、相位、守护、推运技法、解释目的与来源版本；只有该流派自己的课程或文本明确记录时才填入。
- 可重复方法
- 实例结果：同一火星落位在传统判读中可看本质尊贵，在心理判读中可看主观冲突，在宇宙生物学中可看中点结构；星盘事实固定，解释对象改变。
- 实例
- 失败条件：无声混合现代外行星守护、希腊化昼夜派别、天王星学派假设点与恒星黄道，会产生没有任何所引流派实际教授的混合体，事后也无法核对。
- 反例
- 记录差异：部分从业者有意采用折衷方法；只要每条借用规则都有归属、兼容冲突得到处理，并明确标为折衷而非单一历史正典，这就是可接受差异。
- 限制与安全
- 使用边界：流派比较可解释判读为何不同，却不能在没有合适实证检验时按预测真伪给传统排名；从业者仍须保留同意、不确定性与重大决定边界。
定义与范围
传统、心理、人本、进化、天王星或汉堡学派、宇宙生物学及西方恒星黄道方法采用不同对象、优先级与主张，必须明确标注。
传统、心理、人本、进化、天王星学派、宇宙生物学与西方恒星黄道实践选择不同对象、守护关系、优先级和主张，因此流派标签属于证据凭证。
证据与可重复方法
建立比较表，列出天体对象、黄道、宫制、相位、守护、推运技法、解释目的与来源版本；只有该流派自己的课程或文本明确记录时才填入。
实例与反例
同一火星落位在传统判读中可看本质尊贵，在心理判读中可看主观冲突，在宇宙生物学中可看中点结构；星盘事实固定，解释对象改变。
无声混合现代外行星守护、希腊化昼夜派别、天王星学派假设点与恒星黄道，会产生没有任何所引流派实际教授的混合体，事后也无法核对。
差异与争议
部分从业者有意采用折衷方法；只要每条借用规则都有归属、兼容冲突得到处理，并明确标为折衷而非单一历史正典，这就是可接受差异。
限制与安全使用
流派比较可解释判读为何不同，却不能在没有合适实证检验时按预测真伪给传统排名；从业者仍须保留同意、不确定性与重大决定边界。
来源与编辑依据
- Faculty of Astrological Studies: Foundation CourseFoundation Course, H2 “Module 1: Introduction to Astrology: Planets, Signs and Houses”, H2 “Module 2: Chart Skills I”, H2 “Module 3: Chart Skills II”, and H2 “Foundation Practice Module (three months tuition time)”; Module 1 key topics cover planets, zodiac signs, and twelve houses, while Module 2 covers aspects and aspect patterns占星教育机构的基础课程，用于界定行星、星座、宫位、相位、格局与综合判读的学习范围；不能当作科学验证。
- NCGR-PAA Level II CurriculumNCGR-PAA Level II Curriculum PDF, Part 1 “Astronomy and Chart Calculations” and Part 2 “Delineation and Synthesis”, sections 1–9专业占星课程，涵盖天文基础、星盘计算、宫位制、尊贵、守护、行运、推运与综合判读；它记录行业课程，不等于实证证明。